मैं छह या आठ विषयों में उत्तीर्ण हुआ और अगले पाठ्यक्रम में चला गया। मुख्य बात यह है कि संगोष्ठी में "परीक्षण" या परीक्षा में कम से कम "तीन" होना चाहिए। इस तरह रूस और रूसी राष्ट्रमंडल CIS के अधिकांश विश्वविद्यालयों में शैक्षिक प्रणाली काम करती है।

यूरोप में, यदि कोई छात्र छात्रवृत्ति प्राप्त नहीं करना चाहता है तो ग्रेड भी महत्वपूर्ण भूमिका नहीं निभाते हैं। हालांकि, अगले पाठ्यक्रम पर जाने के लिए, सभी आवश्यक परीक्षाओं को पास करना पर्याप्त नहीं है - आपको अभी भी आवश्यक संख्या में क्रेडिट स्कोर (credits) करने की आवश्यकता है। "क्रेडिट" क्या है, इस मूल्यांकन प्रणाली के फायदे और नुकसान क्या हैं? ब्लॉग GoStudy एलेक्जेंड्रा बारानोवा की लेखक कहती हैं।

यूरोपीय विश्वविद्यालय यूरोपीय क्रेडिट ट्रांसफर एंड एक्युमुलेशन सिस्टम ((अंग्रेजी में- European Credit Transfer and Accumulation System- ECTS) के तहत काम करते हैं। क्रेडिट एक ऐसा शब्द है जिसका उपयोग छात्र के ज्ञान का आकलन करने के लिए किया जाता है।

विभिन्न देशों में विश्वविद्यालयों के बीच संचार को आसान बनाने, छात्रों के आदान-प्रदान को बढ़ाने और उच्च शिक्षा प्रणाली को एकीकृत करने के लिए बोलोग्ना घोषणा के ढांचे के भीतर क्रेडिट मूल्यांकन प्रणाली की शुरुआत की गई थी। इस बारे में यहां और पढ़ें।

आइए एक उदाहरण लेते हैं कि "अकादमिक क्रेडिट" क्या है।

यूलिया, एक महिला छात्र "पत्रकारिता" में में मेजर करने के लिए, चार्ल्स विश्वविद्यालय के सामाजिक विज्ञान संकाय में प्रवेश किया।

विश्वविद्यालय की वेबसाइट पर आधिकारिक जानकारी के अनुसार, तीन साल के अध्ययन के लिए, यूलिया को 180 क्रेडिट हासिल करने की जरूरत है, ताकि राज्य की परीक्षा दे सकें और अपनी थीसिस का बचाव कर सकें।

अध्ययन किए गए विषयों को तीन श्रेणियों में विभाजित किया गया है:

• अनिवार्य (povinné předměty)। इन विषयों के लिए ECTS क्रेडिट की कुल संख्या 126 है (लिंक देखें)। उन्हें समाप्त करने की आवश्यकता है, और निश्चित सेमेस्टर में। इन विषयों को दूसरे सेमेस्टर में स्थानांतरित करना और उन पर दोबारा परीक्षा देना सबसे अधिक समस्याजनक है।

• एक विकल्प के साथ अनिवार्य (Povinně volitelné préedměty)। इन विषयों को आमतौर पर कई विषयगत ब्लॉकों में बांटा जाता है, और छात्र को प्रत्येक ब्लॉक से कई विषयों का चयन करने की आवश्यकता होती है। उसी समय, उसे प्रत्येक ब्लॉक के लिए न्यूनतम संख्या में क्रेडिट और कुल क्रेडिट की एक निश्चित संख्या एकत्र करनी चाहिए। पत्रकारों से "povinně volitelné předměty" के लिए क्रेडिट की कुल संख्या 30 है। उसी समय, उदाहरण के लिए, "क्रिएटिव लेबोरेटरी: प्रिंटिंग एंड फोटोग्राफी" ब्लॉक में क्रेडिट की न्यूनतम संख्या (Tvůrčí dílny – tisk a foto) चार है। इस ब्लॉक में प्रत्येक आइटम का मूल्य दो क्रेडिट है। इसका मतलब है कि छात्र को ब्लॉक से कम से कम दो कोर्स लेने होंगे (स्क्रीनशॉट देखें)

यूरोपीय क्रेडिट सिस्टम का क्या फायदा है?

• चूंकि ECTS प्रणाली उन सभी देशों के विश्वविद्यालयों में संचालित होती है जिन्होंने बोलोग्ना घोषणा पर हस्ताक्षर किए हैं, यह छात्रों की गतिशीलता में काफी वृद्धि करता है।

यूरोपीय क्रेडिट सिस्टम का क्या फायदा है?

चूंकि ECTS प्रणाली उन सभी देशों के विश्वविद्यालयों में संचालित होती है जिन्होंने बोलोग्ना घोषणा पर हस्ताक्षर किए हैं, यह छात्रों की गतिशीलता में काफी वृद्धि करता है।

हम अपने छात्र-पत्रकार यूलिया के पास लौटते हैं। युलिया ने अपने दूसरे वर्ष के दूसरे सेमेस्टर को बार्सिलोना में बिताने का फैसला किया, क्योंकि वह हमेशा स्पेन को पसंद करती रही है। उसे याद है कि तीसरे वर्ष में स्थानांतरित करने के लिए उसके पास अभी भी 20 क्रेडिट की कमी है, इसलिए एक स्पेनिश विश्वविद्यालय में वह अपनी विशेषता में विषयों का चयन करती है और इस तरह से छूटे हुए अंक प्राप्त करती है। घर लौटने पर, यूलिया संकाय के डीन के कार्यालय में पुष्टि करती है: उसने सभी पाठ्यक्रमों में भाग लिया और परीक्षण और परीक्षा उत्तीर्ण की। अंक - क्रेडिट - प्राग विश्वविद्यालय में उसे दिए जाते हैं, और यूलिया शांति से तीसरे वर्ष के लिए आगे बढ़ती है।

क्रेडिट सिस्टम जिम्मेदार छात्रों को अपना शेड्यूल बनाने की अनुमति देता है।

मान लीजिए कि हमारी यूलिया जानती है कि अपने अध्ययन के पहले वर्ष में उसे 60 क्रेडिट हासिल करने की जरूरत है। लेकिन उसी समय, समर सेमेस्टर के लिए, उसे अपनी विशेषता में एक अच्छी अंशकालिक नौकरी की पेशकश की गई - चेक टेलीविजन पर एक इंटर्नशिप - और इसे किसी भी तरह से मना करना असंभव है। यूलिया समझती हैं कि फरवरी से पढ़ाई के लिए बहुत कम समय मिलेगा। इसलिए, अब कड़ी मेहनत करना समझ में आता है: शीतकालीन सेमेस्टर के लिए, वह एक बार में आठ या दस विषय लिखती है। उसने गणना की कि उन्हें उनके लिए 45 क्रेडिट मिलेंगे। इस प्रकार, ग्रीष्म सत्र में उसे केवल 15 क्रेडिट अर्जित करने होंगे। अगर हम मानते हैं कि आइटम "वजन" 5 क्रेडिट है, तो ये तीन आइटम हैं। आप पहले से ही इस तरह के प्रशिक्षण भार को काम के साथ संयोजित करने का प्रयास कर सकते हैं।

ECTS प्रणाली आपको उन विषयों को चुनने की अनुमति देती है जो वास्तव में दिलचस्प हैं।

बेशक, आपको अनिवार्य विषयों के ब्लॉक को "जीवित" रखना होगा, लेकिन अन्य दो ब्लॉकों के भीतर आप अन्य संकायों सहित व्यावहारिक पूर्वाग्रह के साथ कई दिलचस्प विषय पा सकते हैं। पत्रकार यूलिया, जैसा कि हम याद करते हैं, स्पेन के प्रति भावुक हैं। इसलिए, बार्सिलोना में एक सेमेस्टर खर्च करने से पहले, वह दर्शनशास्त्र के संकाय में एक स्पेनिश पाठ्यक्रम में दाखिला लेती है।

ECTS मूल्यांकन प्रणाली किसी अन्य संकाय या किसी अन्य विश्वविद्यालय में स्थानांतरण की सुविधा प्रदान करती है।

और फिर से हम यूलिया का जिक्र कर रहे हैं। उसने प्राग में दो पाठ्यक्रमों का अध्ययन किया, स्पेन का दौरा किया और अचानक महसूस किया कि वह एक संकीर्ण दिशा में रुचि रखती थी - फैशन शो से रिपोर्ट। मैं डिजाइनरों और फैशन फोटोग्राफरों का साक्षात्कार लेना चाहती थी। फैशन बासीनेट है, जैसा कि आप जानते हैं, पेरिस। जूलिया ने हाई स्कूल में फ्रेंच सीखी और इसे सही स्तर पर बोलती है। "तो शायद मुझे अपना विश्वविद्यालय बदल देना चाहिए और फ्रांस की राजधानी में अध्ययन करने जाना चाहिए?" वह सोचती है।

शायद पेरिस में उसे फिर से शुरू करना होगा: प्रवेश परीक्षा, प्रथम वर्ष, और इसी तरह। हालांकि, अगर यूलिया सबसे संबंधित विशेषता के साथ एक विश्वविद्यालय और एक संकाय चुनती है, तो सैद्धांतिक रूप से चेक गणराज्य और स्पेन में लिए गए पाठ्यक्रमों के लिए क्रेडिट उसे आंशिक रूप से श्रेय दिया जा सकता है। और, शायद, वह अपनी पढ़ाई पहले से नहीं, बल्कि कम से कम दूसरे वर्ष से शुरू करेगी।

यूरोप में शिक्षा की क्रेडिट प्रणाली के क्या नुकसान हैं?

• जब चुनने का अवसर होता है, तो अपनी ताकत को कम आंकना आसान होता है और सत्र के दौरान सेमेस्टर की शुरुआत में अपने साहस को कोसते हैं।

"शेड्यूल बनाते समय और नोट्स लेते समय, यह न केवल अधिक क्रेडिट प्राप्त करने के बारे में सोचने योग्य है, बल्कि यह भी पता लगाना है कि उस विशेष विषय में ""क्रेडिट"" प्राप्त करने के लिए क्या आवश्यक है। अनिवार्य विषयों के मामले में, चुनने की कोई आवश्यकता नहीं है। लेकिन मान लें कि आपको सूची में कुछ चीज़ें मिलीं ""povinně volitelné préedměty""। दोनों दो क्रेडिट ""वजन"" करते हैं और आपकी रुचि समान है। हालांकि, पहले विषय में ""परीक्षण"" के लिए, आपको तीन निबंध लिखने के लिए दो इंटरमीडिएट टेस्ट और एक फाइनल पास करना होगा और फिर आपको एक प्रस्तुति देनी होगी। दूसरे विषय में ""परीक्षा"" में ""थोड़ा खून"" खर्च होगा - एक परीक्षा और एक निबंध। इस मामले में चुनाव स्पष्ट है। "

• यूरोपीय क्रेडिट हस्तांतरण और संचय प्रणाली छात्र के ज्ञान की पूरी तस्वीर नहीं देती है।

डिप्लोमा के परिशिष्ट में, अध्ययन किए गए विषयों की केवल एक सूची इंगित की जाएगी। छात्र ने कितनी सफलतापूर्वक इंटरमीडिएट परीक्षा उत्तीर्ण की, प्रस्तुतियाँ दीं, सामान्य परियोजनाओं पर साथी छात्रों के साथ एक टीम में काम किया, आदि यह इस दस्तावेज़ से स्पष्ट नहीं है।

विषयों को चुनने की क्षमता छात्र के बारे में एक स्पष्ट विचार दिखाती है कि "वह बड़ा होकर कौन बनना चाहता है।"

चलिए वापस पत्रकार यूलिया के पास चलते हैं। वह:

• "वह समझती हैं कि एक पत्रकार का पेशा क्या होता है और उन्हें यकीन है कि वह इस क्षेत्र में अपना करियर बनाना चाहती हैं।

• यह प्रतिनिधित्व करता है - कम से कम लगभग - एक अच्छा पत्रकार बनने के लिए उसके पास कौन से कौशल और क्षमताएँ होनी चाहिए।

• वह जानती है कि उसकी ""संपत्ति"" में जितनी अधिक विदेशी भाषाएँ हैं, उसके क्षितिज उतने ही व्यापक हैं। इसलिए, वह एक सेमेस्टर के लिए बार्सिलोना जाती है, और प्राग विश्वविद्यालय में वह एक स्पेनिश पाठ्यक्रम में दाखिला लेती है। और बाद में, जैसा कि हमें याद है, उसे फ्रेंच की भी आवश्यकता होगी।

• उसे पता चलता है कि यह रिपोर्टिंग की शैली है जो उसकी पत्रकारिता में रुचि रखती है, और इसलिए, यदि संभव हो तो, उन विषयों को चुनती है जो प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से इससे संबंधित हैं।"

आदि। लेकिन ऐसा भी होता है कि प्रवेश के समय एक छात्र:

• "मुख्य रूप से माता-पिता की राय से निर्देशित।

• वह एक विशिष्ट पेशे का सपना देखता है, लेकिन वह पूरी तरह से यह नहीं समझता है कि वह वास्तव में क्या इंतजार कर रहा है।

• मुझे यकीन नहीं है कि वह अपने जीवन के साथ क्या करना चाहता है। और उसे यूनिवर्सिटी X में सिर्फ इसलिए - दाखिला मिल जाता है क्योंकि उसने कई यूरोपियन स्कूलों में अप्लाई किया था, लेकिन उसे सिर्फ यहीं स्वीकार किया गया।"

दुनिया की ऐसी अस्पष्ट तस्वीर के साथ, पहले सेमेस्टर में निराशा आ सकती है: "यह मेरे लिए नहीं है, मैं नहीं चाहता, मैं नहीं करूंगा। क्रेडिट सिस्टम के रूप में पसंद की स्वतंत्रता केवल इसे बढ़ाएगी।

सारांश: ECTS क्रेडिट सिस्टम के अपने पक्ष और विपक्ष हैं। यह एक छात्र के जीवन और भाग्य को कैसे प्रभावित करेगा यह उसके जीवन की स्थिति, कार्यों और जरूरतों पर निर्भर करता है।